1. Общая информация о профильных направлениях:
1.1. Нормативно-правовые федеральные документы.
a) Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ (с изменениями на 13 декабря 2024 г.) // Электронный фонд правовых и нормативно-технических документов. -URL: http://docs.cntd.ru/document/902389617 (дата обращения: 24.12.2024)
b) Федеральная образовательная программа среднего общего образования: приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 г. №371 // Единое содержание общего образования. - URL: https://edsoo.ru/normativnye-dokumenty/ (дата обращения: 24.12.2024).
c) Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего
образования: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 // Единое содержание общего образования. - URL:
https://edsoo.ru/normativnye-dokumenty/ (дата обращения: 24.12.2024);
d) О внесении изменений в федеральный государственный образовательный
стандарт среднего общего образования: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 // Единое содержание общего образования. - URL: https://edsoo.ru/normativnye-dokumenty/ (дата обращения: 24.12.2024);
е) Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования:
приказ Министерства образования Российской Федерации от 18 июля 2002 г. № 2783 // Электронный фонд правовых и нормативно-технических документов. - URL:
https://docs.cntd.ru/document/901837067 (дата обращения: 24.12.2024).
1) Приказ Минпросвещения от 22 марта 2021 г. №115 «Об утверждении порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;
д) Реализация профильного обучения технологической (инженерной)
направленности на уровне среднего общего образования: методические рекомендации / Ломакина Т.Ю., Васильченко Н.В., Пентин А.Ю. и др. / под ред. Т.Ю. Ломакиной. М. : ФГБНУ «Институт стратегии развития образования», 2023. 56 с.
1.2. Нормативно-правовые региональные документы.
a) Постановление Правительства ХМАО-Югры №303-п от 09.08.2013г «О порядке организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или профильного обучения», с изменениями на 27 мая 2022 года);
b) Приказ Департамента образования и науки ХМАО-Югры № 10-П-918 от 13.05.2024г. «Об организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные или муниципальные образовательные организации для получения
среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения в 2024-2025 учебном году».
Обучение в 10-11 классе регламентируется Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования или сокращенно ФГОС СОО. В этом документе перечислены 5 направлений, по которым школа может открыть профильные классы для старшеклассников. Какие предметы будут изучаться на углубленном уровне и сколько часов будет отведено на их изучение - решает школа, опираясь на рекомендации ФГОС.
Как выбрать профиль в 10 классе.
При выборе профиля стоит:
— ориентироваться на свои способности и интересы, но помнить, что хобби и увлечения не всегда должны перерастать в профессию. Если ребенку нравится находиться на природе или ухаживать за больными животными, это еще не означает, что он должен стать лесником или ветеринаром.
— составить список вузов и специальностей, на которых ребенок хочет учиться. Посмотреть какие предметы в формате ЕГЭ нужно сдавать для поступления на них.
— сравнить список предметов для поступления с профилями открытыми в школе. Допустим, в школе открыт естественно-научный профиль с углубленным изучением химии и биологии, а ребенку нужен более редкое сочетание химия + физика. В этом случае, можно поискать школу с узким профилем. И наоборот, если ребенок сомневается между несколькими профессиями или не уверен, что хорошо сдаст какой-то предмет, стоит выбрать более широкий профиль. Например, ребенок не знает, сможет ли хорошо выучить материал по истории, тогда ему подойдет гуманитарный профиль с углубленным изучением сразу трех предметов: истории, обществознания и иностранного языка. Если он завалит историю, то всегда сможет поступить с результатами по обществознанию и английскому языку.
— пройти профориентацию. Не каждый ребенок, только закончивший 9 класс, четко знает, чем хочет заниматься в жизни, кем стать. В этом возрасте подросток только узнает себя и свои способности, а его интересы меняются, подчас кардинально. Родители ждут от ребенка, что он выберет профиль, который определит его дальнейшую судьбу и карьеру. Это большая ответственность, к которой ребенок может быть не готов. В этом случае, подростку может понадобиться помощь профориентолога — специалиста по карьере.
Организация профильного обучения на уровне среднего общего образования в 2025-2026 учебном году
| Профиль класса | Класс | Количество обучающихся | Перечень предметов изучаемых на углубленном уровне | Кол-во часов | Модель организации учебного процесса | Условия реализации программы |
|
Естественно-научный профиль (химико-биологический класс) |
10А | 20 | Биология | 3 | Традиционная внутришкольная модель организации профильного обучения | Цифровые, кадровые материально-технические условия введения ФГОС СОО |
| Химия | 3 | Традиционная внутришкольная модель организации профильного обучения | Цифровые, кадровые материально-технические условия введения ФГОС СОО | |||
| Социально-экономический профиль | 10Б | 24 | Математика | 8 | Традиционная внутришкольная модель организации профильного обучения | Цифровые, кадровые материально-технические условия введения ФГОС СОО |
| Обществознание | 4 | Традиционная внутришкольная модель организации профильного обучения | Цифровые, кадровые материально-технические условия введения ФГОС СОО | |||
|
Технологическая профильная группа (Россети класс) |
10 В | 22 | Информатика | 4 | Традиционная внутришкольная модель организации профильного обучения | Цифровые, кадровые материально-технические условия введения ФГОС СОО |
| Математика | 8 | Традиционная внутришкольная модель организации профильного обучения | Цифровые, кадровые материально-технические условия введения ФГОС СОО | |||
| Универсальный профиль | 10 Г | 25 | Обществознание | 4 | Традиционная внутришкольная модель организации профильного обучения | Цифровые, кадровые материально-технические условия введения ФГОС СОО |
| Информатика | 4 | Традиционная внутришкольная модель организации профильного обучения | Цифровые, кадровые материально-технические условия введения ФГОС СОО | |||
| Социально-экономический профиль |
11 А 11 Б |
17 16 |
Обществознание | 4 | Традиционная внутришкольная модель организации профильного обучения | Цифровые, кадровые материально-технические условия введения ФГОС СОО |
| Математика | 8 | Традиционная внутришкольная модель организации профильного обучения | Цифровые, кадровые материально-технические условия введения ФГОС СОО | |||
|
Технологический профиль (Энерго класс-Россети) |
11 В | 28 | Математика | 8 | Традиционная внутришкольная модель организации профильного обучения | Цифровые, кадровые материально-технические условия введения ФГОС СОО |
| Физика | 3 | Традиционная внутришкольная модель организации профильного обучения | Цифровые, кадровые материально-технические условия введения ФГОС СОО |
Информация о профильных классах, набираемых в 2025-2026 учебном году
В соответствии со ст. 67 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Постановлением Правительства ХМАО-Югры №303-п от 09.08.2013г «О порядке организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или профильного обучения», с изменениями на 12 июля 2025 года) (в ред. постановлений Правительства Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 09.09.2016 № 346-п, от 22.01.2021 № 8-п, от 27.05.2022 № 235-п, от 12.07.2025 №252-п), с приказом Департамента образования и науки ХМАО-Югры № 10-П-918 от 13.05.2024г. «Об организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные или муниципальные образовательные организации для получения среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения в 2024-2025 учебном году»,
В 2025-2026 учебном году в МБОУ "СШ № 5 С УИОП" планируется реализовать 4 профилей обучения:
1. Естественно-научный;
2. Социально-экономический.
3.Технологический профиль («Россети-Тюмень»);
4. Универсальный;